黑板變白板，課堂更生動(dòng)

這個(gè)交互式電子白板我們分外喜好，它不光能語(yǔ)言，講授內(nèi)容可以用畫(huà)面表現(xiàn)，老師也不消握著粉筆，我們上課分外故意思，好懂、容易學(xué)?！逼呤鶊F(tuán)四年級(jí)（4）班的哈薩克族門(mén)生娜孜木開(kāi)心地說(shuō)著利用了交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署帶來(lái)的感覺(jué)。據(jù)相識(shí)，該團(tuán)中學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)有40多套交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署，根本實(shí)現(xiàn)交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署“班班通”。這都得益于北京大學(xué)工商辦理十四班的愛(ài)心人士。

本年的6月17日，北京大學(xué)工商辦理十四班向七十六團(tuán)中學(xué)救濟(jì)了14套總代價(jià)為24萬(wàn)元的交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署，進(jìn)一步改進(jìn)了該團(tuán)的講授環(huán)境。這兩天北京大學(xué)工商辦理十四班班長(zhǎng)肖杰文又來(lái)到了該團(tuán)中學(xué)，相識(shí)這14套交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署的利用環(huán)境。走進(jìn)課堂，師生們純熟的利用著交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署，當(dāng)門(mén)生們得知救濟(jì)設(shè)置裝備部署的叔叔來(lái)看他們，一個(gè)個(gè)開(kāi)心地向叔叔問(wèn)好，給叔叔佩帶紅圍巾，報(bào)告肖杰文這個(gè)設(shè)置裝備部署給他們的學(xué)習(xí)帶來(lái)的利益。

北京大學(xué)工商辦理十四班班長(zhǎng)肖杰文看到師生們利用了交互式電子白板講授設(shè)置裝備部署后，滿(mǎn)臉的欣慰。他開(kāi)心地說(shuō)：“看到我們救濟(jì)的設(shè)置裝備部署能發(fā)揮這么大的作用，這么受師生的接待，我以為我們的所作所為是得的?！?/span>

據(jù)相識(shí)，交互式電子白板，可以做到音形兼?zhèn)?，為老師和門(mén)生互動(dòng)搭建有利的平臺(tái)，有助于門(mén)生對(duì)講授內(nèi)容的掌握，增補(bǔ)了從演示性多媒體講授到網(wǎng)絡(luò)條件下的個(gè)體講授之間的空缺，有利于推動(dòng)信息技能與學(xué)科講授的整合，有利于進(jìn)步講堂講授的結(jié)果和服從，實(shí)現(xiàn)了講授的調(diào)和同一。

該校老師吳榮海報(bào)告記者：“已往我們上課是一張嘴、一支粉筆講到底，模式陳腐，新設(shè)置裝備部署的利用，使我們的講堂變得越發(fā)的形象、直觀、生動(dòng)，門(mén)生上課也分外認(rèn)真?！?/span>